2024.2.3-2.8青少年生涯规划训练营（一阶段）成功举办

老师以生涯唤醒为开篇，引导孩子们探索“我的未来形象”，引发孩子们对自己未来的人生产生更多向往和思考；通过MBTI职业性格等测评帮助孩子们更好地了解自己的人格类型，从而更好地了解自己的优点和不足。通过了解自己的人格类型，可以更好地规划自己的职业生涯、个人发展和学习方式，从而更好地实现自己的目标。同时，也可以帮助自己了解他人的人格类型，理解他人的优点和不足，从而更好地建立有效的沟通和合作，避免沟通障碍和人际冲突。

关于大学、专业、职业的专题，老师给孩子们讲解了大学12个学科门类以及各个门类包含的专业，让孩子们开始认真思考自己的学业规划，带领孩子们了解未来要选择的大学、专业、职业和自己当下学习之间的关联，帮助孩子们理清现阶段的学习目标，让孩子们的努力找到了方向，让孩子们的学涯锚定了航向。

训练营还安排了丰富的体验活动，从演讲训练、抗挫力提升、培养感恩、团队合作、阅读习惯养成、分享能力训练等多方面给孩子们带去了丰厚的礼物。

助教团的老师们分享了各自的大学，让孩子们更加了解这些大学，以及大学生活的多样性和丰富性，同时助教团的老师们进行了语文、数学、英语、物理、生物、化学等学科的分享，让孩子们更加深入的了解这些学科所蕴含的各种知识，以及学习这些学科的意义和重要性。

为了促进孩子们的情感交流，增进孩子们之间的友谊，为大家安排了联欢晚会等活动，让每个孩子在收获了知识之余还获得了友谊。从孩子们绘制的思维导图不难看出，训练营的课程影响深刻，课余活动丰富多彩。虽然孩子们刚开始画思维导图的时候一头雾水，不知道如何下笔，但后来在教练的辅导下完成的一天比一天好。小伙伴们之间也互相辅导、暗暗比拼，形成了良性的学习氛围，使孩子们意识到思维导图是一种非常好用的学习工具，在未来的学习中可以加以使用，从而厘清目前的学习内容，使孩子们形成了结构化的思维能力。

6天5晚的时间转瞬即逝，孩子们不仅听到了精彩的课程分享，还学习到很多的知识，也对自己的未来进行了深入的思考。在老师和教练的陪伴和引领下探索自己的起点和发展路径，明确自己的人生目标。最后呈现在孩子们面前的是精彩的一对一生涯点评：《我的生涯我做主》。点评规划，对话人生。老师们从孩子们目前的现状入手，引领孩子们探索自己未来的职业和生活，让他们在未来的世界中找到属于自己的重要位置。

好的规划是成功的开始，生涯规划可以帮助孩子们树立清晰的目标，激发孩子们学习的内驱力，使每个孩子立足现在、展望未来，从而获得更加持久的发展。

孩子们在依依惜别之际，已经约定好下次一起回来复训，向大家汇报自己的成长。让我们一起期待2024年暑假青少年生涯规划训练营！