选择如何大于努力 ---青少年生涯教育的必要性

男孩小李高考发挥失利未能考入名校，别人都替他惋惜，他却不以为意，在大学期间奖学金拿到手软，大三提前修完大四学分，在实习期间准备托福考试，大家都在惊叹他的爆发力，他却说：“我之所以能有这样的收获，都是提前做了一点职业规划。”他给自己的定位就是出国留学。

女孩小文出生普通家庭，从上小学开始就很努力，很勤奋，进而变得很优秀，逐渐成为我们眼中“别人家的孩子”，小学、中学、大学、硕士、博士一路顺利读下去，在学习生涯的道路上，一个学生可以拿到的荣誉和奖项几乎都拿到了，接下来在国内一流大学做博士后。几年后她选择了离开原来的专业领域，去做和自己专业几乎没有关系的事情，理由很简单，“那不是我要的人生”。

这不是杜撰的故事，是每天都发生在我们身边的事情。情节的不同在于有些人因为过去的努力而优秀，未来的人生还有能力去做选择，很多人的未来到了这个时候其实是没得可选了。那么，是不是可以早一点选择呢？

古人云：先谋后事者昌，先事后谋者亡。（《意林·太公金匮》西周·吕尚）

生涯规划是青少年主动探索和发现的过程，也是青少年了解自己、认识世界的过程。在这个过程中，他们将会遇到真实的自己、发现自己的优势、挖掘自己的潜能、了解社会、看到生命的多种形态，为自己的人生找到清晰的目标和努力的方向，因而成为自己人生之舟的船长。

世界上有两种人，一种做规划，另一种被规划。如果你自己不规划自己，就等着别人规划你。（生涯规划专家·程社明）

老师和家长关键要帮助青少年根据其自身兴趣、爱好、长处、特点和大学升学专业，并在此基础上把准方向，制订生涯规划，万万不可只选“好”的，不选“对”的。